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第480章 网红老师和我请你吃肉呀!

  第480章 网红老师和我请你吃肉呀! (第2/2页)
  
  “应该在小年之后吧?”
  
  “回来咱们约着去水库钓鱼啊,到时候上了大货就在水边野炊,还能一起面对面开黑玩游戏。”
  
  “好啊……”
  
  李石其实挺愿意和这个自己中学时期关系最好的同学一起玩的。
  
  哪怕像今天刚刚这样,花一个多小时玩游戏,什么学习和工作上的事都不去想,也挺有意思的。
  
  其实他很愿意放慢自己的学习节奏,抽更多时间去享受生活,甚至做些在某些人看来是“浪费生命”的闲事。
  
  只是他太想早点冲一门宗师,升级面板,然后拿到随身空间的奖励了。
  
  有了随身空间,他相当于又获得了一种新的“伟力”!
  
  哪怕只有六个立方,也肯定可以带来诸多妙用……
  
  诱惑力巨大啊!
  
  回到家,李石瞧了眼日历,现在离南方小年还有十天。
  
  “得在小年之前,先尝试录制几节课看看,这样对录课的情况心里就有数了,过年的时候也不用总惦记这事。”
  
  当前头等工作就是两个任务。
  
  个人书法巡展交由助理张慧静去筹备协调,他要做的,就是尽量在开展之之前,再累积几幅作品。
  
  但制作基础入门教程这个事,事关书法专业,必须他自己亲力亲为。
  
  他点了个外卖,拿起平板,打开b站app,在搜索框输入“教程”。
  
  专业上的事,李石其实丝毫不担心什么,以他的书法实力,不管是理论还是实操,皆是前无古人的存在。
  
  他现在要做的,还是继续升级自己的“教学”能力!
  
  白老师说的没错,制作视频教程,又与教室授课存在差异,他要学,最好还是从这个范围里学。
  
  “之前只看书法视频教程,只是书法毕竟冷门,最热门的视频教程发出来好几年了,也就累积了几百万的播放量。”
  
  “还是得扩大范围,从所有的视频教程里找。”
  
  点击搜索,再按播放量从多到少排列。
  
  “咦!”
  
  李石看着搜索出来的结果,人有点傻眼。
  
  b站整个平台,播放量最多的教程,前十名居然有四个是和数学有关的教程!
  
  第一名:宋豪《高等数学》同济版教程,播放量1.4亿!
  
  第二名:宋豪《线性代数》,播放量6146千万!
  
  第四名:宋豪《概率论与数理统计》,播放量4205万!
  
  ……
  
  “好家伙!b站居然这么喜欢学数学的么……”
  
  “还有这个宋豪老师,神了!一个《高等数学》的教程视频,居然能在b站上累积上亿的播放量!”
  
  李石很好奇这个人是何方神圣,切换浏览器,搜了一下他的百科。
  
  接着又在知乎等几个论坛搜了搜,发现网上对这个老师的评价并不是一味的好评,说啥的都有。
  
  他逛了一圈,总结起来,就是这个老师的大学课程讲的很好,考研视频一般。
  
  其中有个网友的评级让李石眼前一亮——
  
  “或许宋老师讲课视频深度不够,但基础讲的很全、很细,正适合我这种普通学校的菜鸡。”
  
  基础,李石在心里划了重点。
  
  另外也有人吐槽他某些和教学无关的东西。这方面李石没在意,他只关注教学上的事。
  
  这惊人的数据摆在这——高等数学的教程视频能有如此多人观看、评论,此人的教学技巧肯定有可取之处!
  
  李石重新切换b站,选择那个过亿播放量的《高等数学》教学视频,播放p1。
  
  “好的,各位亲爱的同学大家上午好……”
  
  他读书那会,数学成绩就不是很好,到了读大学的时候,高数学习可没少让他吃苦头。更让人“气愤”的时候,李石毕业后的第二年,他们学校的汉语言专业就取消了高数学习……
  
  时隔这么些年,又重新听数学课,他顿时有种奇怪的感觉。
  
  一下子想起了大学时期唯一的一次补考,还有帮自己过了那次补考的人。
  
  李石伸手按了暂停,拿起手机,登录当年用的老qq号,在“大学”一栏里,找到了一个备注为“樊庆武”的账号,发了条信息过去:“五哥,好久不联系了,最近咋样啊?”
  
  樊庆武,他大学同一个寝室的室友,学的是“数学和应用数学专业”,当初李石高数挂科,多亏了他帮着辅导了一小段时间,才顺利通过补考的。
  
  说起来也让人感慨。
  
  大学快毕业的时候,大家都说毕业以后一定要常联系。
  
  刚毕业的第一年,也的确如此,大家经常在网上聊天,可随之时间推移,终究感受到了什么叫“各奔东西”,到后面,就算关系好的同学、室友,也逐渐半年说不了一句话了。
  
  信息发过去,暂时没什么反应。
  
  这很正常,像李石自己,也不一定多久才登录一次以前的qq号。
  
  他回过来重新看视频。
  
  还特意把弹幕也打开,看视频的同时,关注着网友们在弹幕上说了什么——这种反馈能帮他更好的分析教学效果。
  
  李石研究的是教学技巧,并非真的学高数,所以他是带有目的性观看,到后面,大部分片段看的很快,开倍速,甚至直接拖拉,有些片段则会停下来反复看,任何分析。
  
  “他这个用好几种不同思路导出同一个结论的教学方法,可以借鉴,对那些理解能力偏弱的学生能起到更好的启发作用。”
  
  “讲课的时候,加一些八卦,吸引大家的专注力……这一点,也可以参考,书法界的八卦其实还挺多的。”
  
  李石把自己的这些思考都记录在笔记本上,后面肯定还要再整理一遍,会选择性地应用到正式备课里。
  
  时间不知不觉来到晚上九点多。
  
  当他记满十几页纸的时候,喻玥玥忽然来了条微信:“石哥,明天有空吗?”
  
  李石主要注意力还在平板上,随意回道:“怎么呢?”
  
  “我前段时间刚搬了新家,你不是还没来过么……明天来帮我温居吧,到时候我亲自下厨,请你吃肉呀!(笑眼)”
  
  嗯?
  
  吃肉!
  
  (本章完)
  
  
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